उत्तर:

परिचय:

भारतीय विज्ञान संस्थान (आईआईएससी) और भारतीय विज्ञान, शिक्षा और अनुसंधान संस्थान (आईआईएसईआर) जैसे शैक्षणिक संस्थानों द्वारा राजनीतिक चर्चाओं को प्रतिबंधित करने के हालिया प्रकरणों ने वैज्ञानिक संस्थानों में शैक्षणिक स्वतंत्रता की महत्वपूर्ण आवश्यकता को सामने ला दिया है। ज्ञान सृजन और प्रसार के प्रमुख केंद्रों के रूप में, इन संस्थानों को राजनीतिक महत्व के विषयों सहित कई विषयों पर जीवंत चर्चा को दबाने के बजाय प्रोत्साहित करना चाहिए।

मुख्य विषयवस्तु:

शैक्षणिक स्वतंत्रता: प्रगति के लिए एक शर्त

• वैज्ञानिक अनुसंधान की उन्नति:
  • शैक्षणिक स्वतंत्रता, जो दमन के डर के बिना विविध विचारों का पता लगाने, सवाल करने और चर्चा करने का अधिकार का प्रतीक है, वैज्ञानिक अनुसंधान की प्रगति के लिए आधारभूत है।
• नवाचार को बढ़ावा देता है:
  • सफलताओं के लिए आवश्यक रचनात्मकता और नवीनता के माहौल को बढ़ावा देने के लिए मुक्त वैज्ञानिक जांच बेहद महत्वपूर्ण है।
• ज्ञान बढ़ाना:
  • यह वैज्ञानिकों को अज्ञात क्षेत्रों में आगे बढ्ने, स्थापित मानदंडों को चुनौती देने और ज्ञान के मौजूदा पूल को बढ़ाने का अधिकार देता है।
  • अंतःविषय सहयोग को प्रोत्साहित करता है:
  • शैक्षणिक स्वतंत्रता के साथ, वैज्ञानिक विभिन्न विषयों पर काम कर सकते हैं, सहयोग को बढ़ावा दे सकते हैं जिससे जटिल समस्याओं का व्यापक समाधान हो सकता है।
  • नीति-निर्माण को सूचित करता है:
  • राजनीतिक चर्चाओं में वैज्ञानिकों की भागीदारी सुनिश्चित करती है कि नीति-निर्माण अनुभवजन्य साक्ष्य पर आधारित है, विशेष रूप से जलवायु परिवर्तन, स्वास्थ्य देखभाल और प्रौद्योगिकी जैसे क्षेत्रों में महत्वपूर्ण है।

विज्ञान और समाज की परस्पर क्रिया: 

• वैज्ञानिक अनुसंधान समाज से अलग करके नहीं किया जाता है।
• इसके बजाय, यह व्यापक सामाजिक और राजनीतिक मुद्दों के साथ गहराई से जुड़ा हुआ है।
• उदाहरण के लिए, जलवायु परिवर्तन पर शोध से सामाजिक न्याय, उपनिवेशवाद और समानता पर चर्चा शुरू होती है, जो सभी मूल रूप से राजनीतिक मुद्दे हैं।
• इसलिए, वैज्ञानिकों को उनके विशिष्ट क्षेत्रों तक सीमित करना और वैज्ञानिक सीमाओं से परे चर्चाओं को हतोत्साहित करना न केवल विज्ञान की प्रगति के लिए बल्कि बड़े पैमाने पर समाज के लिए भी हानिकारक है।

वैज्ञानिक और राजनीतिक चर्चाएँ: 

• नागरिकों के हिस्से के रूप में वैज्ञानिकों को राजनीतिक चर्चाओं में शामिल होने का संवैधानिक अधिकार है।
• वैज्ञानिक पद्धति से प्राप्त उनका अनूठा दृष्टिकोण, इन चर्चाओं में मूल्य जोड़ता है।
• ऐतिहासिक रूप से, भारतीय वैज्ञानिक जैसे मेघनाद साहा और डी.डी. कोसंबी सक्रिय रूप से सामाजिक मुद्दों से जुड़े रहे हैं, जिससे समाज में वैज्ञानिक स्वभाव और तर्कसंगत सोच का प्रसार हुआ है।

सेंसरशिप और उसके परिणाम:: 

• प्रगति को प्रतिबंधित करता है: 
  • जब अकादमिक संस्थान चर्चा के दायरे को प्रतिबंधित करते हैं, तो यह अकादमिक स्वतंत्रता को कम कर देता है, रचनात्मकता को दबा देता है और आलोचनात्मक सोच को दबा देता है।
• प्रतिक्रिया या विवाद का डर:
  • यह वैज्ञानिकों के बीच आत्म-सेंसरशिप को जन्म दे सकता है, जिससे उन्हें सामाजिक और राजनीतिक रूप से प्रासंगिक मुद्दों में शामिल होने से रोका जा सकता है। 
• सामाजिक उत्तरदायित्वों को सीमित करता है: 
  • सेंसरशिप इस प्रकार इन संस्थानों की सामाजिक जिम्मेदारियों को सीमित कर सकती है और वैज्ञानिक अनुसंधान की प्रगति में बाधा डाल सकती है।
• सूचित नीति-निर्माण में बाधा: 
  • वैज्ञानिकों योगदान के बिना विकसित नीतियों में वैज्ञानिक आधार की कमी हो सकती है, जिससे संभावित रूप से अक्षम या अप्रभावी समाधान निकल सकते हैं।
• गलत सूचना और छद्म विज्ञान: 
  • सेंसरशिप के साथ, प्रामाणिक जानकारी का अभाव विकसित हो सकता है, जो अक्सर गलत सूचना या छद्म विज्ञान से भरा होता है, जिससे विज्ञान की सार्वजनिक समझ प्रभावित होती है।                       

शैक्षणिक स्वतंत्रता को बढ़ावा देना: 

• शैक्षणिक स्वतंत्रता के उल्लंघन का विरोध करना वैज्ञानिक समुदाय का दायित्व है।
• मनमानी सत्ता को चुनौती देने और खुली चर्चा को बढ़ावा देने की क्षमता सहित विज्ञान के मूल्यों को बरकरार रखा जाना चाहिए।
• वैज्ञानिकों को सामाजिक और राजनीतिक मुद्दों में शामिल होना चाहिए, और संस्थानों को एक जीवंत शैक्षणिक माहौल को बढ़ावा देते हुए इन चर्चाओं का समर्थन करना चाहिए। 

भारत में पिछले कुछ वर्षों में विशेषकर शैक्षणिक संस्थानों में सेंसरशिप की घटनाएं बढ़ी हैं, भारतीय वैज्ञानिकों को COVID-19 महामारी के दौरान सार्वजनिक बयान देने से परहेज करने का मामला एक ऐसा ही उदाहरण है। इससे महत्वपूर्ण जानकारी के समय पर प्रसार और नीति-निर्माण में इसकी संभावित भूमिका पर असर पड़ सकता है।

निष्कर्ष: 

वैज्ञानिक संस्थानों में शैक्षणिक स्वतंत्रता नवाचार की संस्कृति को बढ़ावा देने, वैज्ञानिक प्रगति को बढ़ावा देने और सामाजिक प्रगति को बढ़ावा देने के लिए महत्वपूर्ण है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि वैज्ञानिक संस्थान अपनी सामाजिक जिम्मेदारियों को प्रभावी ढंग से निभाएं, यह जरूरी है कि वे खुली बातचीत को बढ़ावा दें और सेंसरशिप के प्रयासों का विरोध करें। इससे न केवल वैज्ञानिक प्रक्रिया की अखंडता की रक्षा होगी बल्कि वैज्ञानिकों को समाज की भलाई के लिए राजनीतिक चर्चाओं में रचनात्मक रूप से शामिल होने की भी अनुमति मिलेगी।