उत्तर:
दृष्टिकोण:
- परिचय: कोटा में बढ़ती छात्र आत्महत्या की चिंताजनक प्रवृत्ति पर प्रकाश डालते हुए आरंभ करें, जो अपनी प्रतिस्पर्धी कोचिंग संस्कृति के लिए जाना जाता है।
- मुख्य भाग:
- शैक्षणिक दबाव, शिक्षा का व्यावसायीकरण, अपर्याप्त मानसिक स्वास्थ्य सहायता और सामाजिक दबाव पर चर्चा करें।
- इसके अलावा, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर आत्महत्या को रोकने के लिए उठाए गए कदमों के बारे में भी चर्चा करें।
- कोचिंग संस्थानों का विनियमन, मनोवैज्ञानिक सहायता में वृद्धि, शैक्षणिक सुधार, तथा समुदाय और अभिभावकों की भागीदारी में वृद्धि का प्रस्ताव।
- निष्कर्ष: छात्रों की भलाई सुनिश्चित करने और आगे की त्रासदियों को रोकने के लिए अधिक समग्र, छात्र-केंद्रित शिक्षा प्रणाली की ओर बदलाव की वकालत करें।
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भूमिका:
भारत की कोचिंग राजधानी कोटा में छात्रों की आत्महत्याओं में खतरनाक वृद्धि हमारे शैक्षिक ढांचे में प्रणालीगत विफलताओं का एक स्पष्ट संकेतक है। प्रतियोगी परीक्षाओं में शीर्ष प्रदर्शन करने वाले छात्रों को तैयार करने के लिए कोटा की प्रतिष्ठा के बावजूद, छात्रों पर भारी मनोवैज्ञानिक बोझ सुधार की तत्काल आवश्यकता को दर्शाता है। अकेले 2023 में, कोटा ने 26 छात्रों की आत्महत्या का अब तक का सबसे अधिक आंकड़ा देखा, जो शैक्षणिक दबावों के बीच गंभीर मानसिक स्वास्थ्य संकट को उजागर करता है।
मुख्य भाग:
संकट में योगदान देने वाले कारक
- गहन शैक्षणिक दबाव: कोटा में छात्र अक्सर 18 घंटे की पढ़ाई के साथ कठोर दिनचर्या का सामना करते हैं, जो आईआईटी और मेडिकल कॉलेजों जैसे प्रतिष्ठित संस्थानों में सीट हासिल करने के उच्च दांव से प्रेरित है। इस अथक दबाव के कारण छात्रों में मानसिक टूटने के कई मामले सामने आए हैं। उदाहरण के लिए, एक छात्र ने बताया कि लगातार बेहतर प्रदर्शन करने के दबाव के कारण उसे गंभीर चिंता और अवसाद हो गया है।
- शिक्षा का व्यवसायीकरण: कोटा में कोचिंग सेंटर लाभ-केंद्रित हो गए हैं, जो अक्सर छात्रों की भलाई को नजरअंदाज करते हैं। भ्रामक विज्ञापन और गारंटीकृत सफलता के वादे छात्रों पर अतिरिक्त दबाव डालते हैं, जो अक्सर आर्थिक रूप से कमजोर वर्गों से आते हैं, जिससे उनके परिवारों पर आर्थिक बोझ पड़ता है। उदाहरण के लिए, एक कोचिंग संस्थान जो अत्यधिक फीस लेता है, जिससे परिवार कर्ज में डूब जाते हैं।
- सहायता प्रणालियों की कमी: शहर में मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों की भारी कमी है, जो स्थिति को और भी बदतर बना देती है। कुछ संस्थान सुरक्षा उपाय स्थापित करने और परामर्श प्रदान करने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के पैमाने को देखते हुए ये अक्सर अपर्याप्त होते हैं। उदाहरण के लिए, मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों की अनुपलब्धता के कारण एक छात्र समय पर परामर्श प्राप्त करने में असमर्थ था।
- सामाजिक और पारिवारिक अपेक्षाएँ: शैक्षणिक सफलता को बेहतर स्वास्थ्य से ज़्यादा महत्व देने की संस्कृति व्यापक है। कई छात्रों को माता-पिता और समाज से किसी भी कीमत पर बेहतर प्रदर्शन करने के लिए बहुत ज़्यादा दबाव का सामना करना पड़ता है, अक्सर उनके मानसिक और भावनात्मक स्वास्थ्य की कीमत पर। एक छात्र ने बताया कि कैसे शीर्ष रैंक हासिल करने के लिए माता-पिता के दबाव ने निराशा की भावना को जन्म दिया।
- मानसिक स्वास्थ्य के बारे में अपर्याप्त जागरूकता: छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों के बीच मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों के बारे में जागरूकता और शिक्षा का बहुत अभाव है, जिसके कारण मानसिक स्वास्थ्य के प्रति कलंक और उपेक्षा की भावना पैदा होती है। उदाहरण के लिए, कई छात्र न्याय या गलत समझे जाने के डर से मदद लेने से बचते हैं।
आत्महत्या रोकने के लिए उठाए गए कदम:
- राष्ट्रीय पहल:
- राष्ट्रीय मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम (एनएमएचपी): परामर्श और मनोवैज्ञानिक सहायता सहित मानसिक स्वास्थ्य सहायता और सेवाएं प्रदान करने के लिए भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया।
- मनोदर्पण पहल: आत्मनिर्भर भारत अभियान का एक हिस्सा, इस पहल का उद्देश्य राष्ट्रीय हेल्पलाइन, ऑनलाइन परामर्श और वेबिनार के माध्यम से छात्रों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना है।
- राजस्थान सरकार के उपाय: राजस्थान सरकार ने कोचिंग संस्थानों में नियमित मानसिक स्वास्थ्य जांच और छात्रों के स्वास्थ्य की निगरानी के लिए सीसीटीवी कैमरे लगाने को अनिवार्य कर दिया है।
- अंतर्राष्ट्रीय पहल:
- गैरेट ली स्मिथ मेमोरियल एक्ट (यूएसए): युवाओं के आत्महत्या रोकथाम कार्यक्रमों के लिए धन मुहैया कराता है, जिसमें शिक्षकों और सामुदायिक नेताओं को मानसिक संकट के संकेतों को पहचानने और उनका समाधान करने के लिए प्रशिक्षण देना भी शामिल है।
- बियॉन्ड ब्लू इनिशिएटिव (ऑस्ट्रेलिया): मानसिक स्वास्थ्य जागरूकता और आत्महत्या की रोकथाम पर ध्यान केंद्रित करता है, युवाओं के लिए हेल्पलाइन और ऑनलाइन परामर्श सहित संसाधन और सहायता प्रदान करता है।
- जापान की स्कूल परामर्श प्रणाली: जापान ने छात्रों को नियमित मानसिक स्वास्थ्य सहायता प्रदान करने के लिए स्कूलों में स्कूल परामर्शदाताओं और मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों को एकीकृत किया है, जिससे छात्र आत्महत्या की उच्च दर पर काबू पाया जा सके।
समग्र और छात्र-केंद्रित शिक्षा प्रणाली बनाने के उपाय
- कोचिंग संस्थानों का विनियमन: कोचिंग केंद्रों के कामकाज को नियंत्रित करने के लिए सख्त दिशा-निर्देश लागू करें, यह सुनिश्चित करें कि वे व्यावसायिक लाभ से ज़्यादा छात्र कल्याण को प्राथमिकता दें। इसमें झूठे विज्ञापन कम करना, कक्षाओं के आकार को सीमित करना और पर्याप्त मनोरंजन और परामर्श सुविधाएँ सुनिश्चित करना शामिल है। उदाहरण के लिए, राजस्थान सरकार ने कोचिंग संस्थानों में सीसीटीवी कैमरे लगाने और नियमित मानसिक स्वास्थ्य जाँच अनिवार्य कर दी है।
- उन्नत मनोवैज्ञानिक सहायता: शैक्षणिक केंद्रों के भीतर अधिक मजबूत मानसिक स्वास्थ्य सेवाएं स्थापित करना, जिसमें मनोवैज्ञानिकों तक नियमित पहुंच और छात्रों को तनाव और भावनात्मक दबाव का प्रबंधन करने में मदद करने के लिए अभिकल्पित किए गए कल्याण कार्यक्रम शामिल हैं। उदाहरणों में कोटा में स्थापित छात्र कल्याण केंद्र जैसी पहल आती हैं जो चौबीसों घंटे मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करते हैं।
- शैक्षणिक सुधार: अधिक तन्य शैक्षणिक मार्ग प्रस्तुत करें जो छात्रों को अपनी गति से अध्ययन करने की अनुमति देते हैं, जिससे प्रवेश परीक्षाओं की हाई रिस्क प्रकृति कम हो जाती है। इसमें मूल्यांकन विधियों में विविधता लाना और रटने की शिक्षा पर जोर कम करना शामिल हो सकता है। उदाहरण के लिए, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 बोर्ड परीक्षाओं के भार को कम करने और निरंतर मूल्यांकन को बढ़ावा देने की वकालत करती है।
- समुदाय और अभिभावकों की भागीदारी: माता-पिता और समुदाय को गहन शैक्षणिक वातावरण के मनोवैज्ञानिक दबावों के बारे में शिक्षित करने के लिए कार्यक्रम विकसित करें। एक ऐसी शैक्षिक संस्कृति को बढ़ावा दें जो मानसिक स्वास्थ्य और समग्र विकास को शैक्षणिक उपलब्धियों के समान ही महत्व देती हो। “पैरेंट-टीचर कनेक्ट” पहल जैसे अभियान छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों के बीच संचार की खाई को पाटने का लक्ष्य रखते हैं।
- जीवन कौशल शिक्षा का समावेश: छात्रों को आवश्यक मुकाबला तंत्र, तन्यता, समय प्रबंधन और तनाव प्रबंधन तकनीकों से लैस करने के लिए पाठ्यक्रम में जीवन कौशल प्रशिक्षण को एकीकृत करें। इससे छात्रों को अकादमिक और व्यक्तिगत दबावों को अधिक प्रभावी ढंग से संभालने में मदद मिल सकती है। उदाहरण के लिए, स्कूल कई देशों में उपयोग किए जाने वाले “सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा (एसईएल)” ढांचे के समान कार्यक्रमों को अपना सकते हैं ताकि एक सहायक शिक्षण वातावरण को बढ़ावा दिया जा सके।
निष्कर्ष:
कोटा का संकट हमारी शिक्षा पद्धतियों में व्यवस्थित बदलाव के लिए एक चेतावनी है। परीक्षा-केंद्रित दृष्टिकोण से हटकर छात्रों के समग्र विकास और कल्याण को महत्व देने वाले दृष्टिकोण की ओर जाना अनिवार्य है। इन सुधारों को लागू करने से न केवल मौजूदा संकट को कम करने में मदद मिलेगी, बल्कि एक अधिक प्रबुद्ध और मानवीय शिक्षा प्रणाली का मार्ग भी प्रशस्त होगा।
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