मानसिक स्वास्थ्य नीति में आमूलचूल परिवर्तन

संदर्भ:

हाल ही में, भारत के सर्वोच्च न्यायालय ने परिसरों में छात्रों के बीच आत्महत्या से होने वाली बढ़ती मौतों से निपटने के लिए एक राष्ट्रीय टास्क फोर्स का गठन किया है।

• सर्वोच्च न्यायालय ने दिल्ली पुलिस को 2023 में आईआईटी दिल्ली में आत्महत्या करने वाले दो छात्रों के परिवारों द्वारा दायर की गई शिकायतों के आधार पर प्राथमिकी दर्ज करने का भी निर्देश दिया। 
• आईआईटी जैसे शिक्षण संस्थानों में आत्महत्या की घटनाओं से संबंधित बढ़ती श्रृंखला के बाद, शिक्षा मंत्री के नेतृत्व में आईआईटी परिषद ने भेदभाव के प्रति शून्य सहनशीलता की नीति और छात्रों के लिए मजबूत सहायता प्रणाली की आवश्यकता पर बल दिया।

मानसिक स्वास्थ्य और आत्महत्या की पहचान से जुड़ी चुनौतियाँ:

• न्यूनीकरण का दृष्टिकोण: आत्महत्याओं के प्रति प्रतिक्रिया अक्सर व्यक्तिवादी होती है, जो भेदभाव और पक्षपातपूर्ण संस्थागत नीतियों जैसे गहरे सामाजिक-संरचनात्मक कारणों को संबोधित करने के बजाय, परिसरों में अधिक मनोवैज्ञानिकों की नियुक्ति पर अधिक ध्यान केंद्रित करती है। 
• संस्थागत पूर्वाग्रह: प्रमुख मनोवैज्ञानिक और परामर्श केंद्र अक्सर पक्षपातपूर्ण संस्थागत नीतियों की आलोचना करने में विफल रहते हैं, जो छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को गहराई से प्रभावित करते हैं।
• भाषागत समावेशिता का अभाव:  एक शोध से ज्ञात हुआ है कि 23 आईआईटी परामर्श केंद्रों की आधिकारिक वेबसाइटें समावेशी भाषा जैसे “क्वियर सकारात्मक” या लिंग-तटस्थ व्यक्तिगत सर्वनाम  का उपयोग नहीं करती हैं।
  • भाषा केवल संचार का एक साधन नहीं है; बल्कि यह  परिवर्तन की शक्ति रखती है, विचारों को प्रभावित करती है, तथा कार्यों को आकार देती है।
  • समावेशी भाषा का अभाव लैंगिक गैर-अनुरूपता और यौन विविधता से निपटने में संस्थागत विफलता को दर्शाता है।
• कानूनी ढांचे का उल्लंघन: लिंग बहिष्करण संबंधी भाषा सर्वोच्च न्यायालय के 2014 के राष्ट्रीय विधिक सेवा प्राधिकरण के निर्णय का खंडन करती है, जिसमें लिंग गैर-द्विआधारी व्यक्तियों को समान प्रतिनिधित्व प्रदान किया गया था।

आगे की राह:

• निष्पक्ष भाषा: 2023 में, सुप्रीम कोर्ट ने लैंगिक रूढ़िवादिता से निपटने के लिए एक विशेष हैंडबुक लॉन्च की, जो कानूनी व्याख्याओं और सामाजिक धारणाओं को प्रतिबिंबित करने के लिए निष्पक्ष भाषा की आवश्यकता पर जोर देती है।
  • निष्पक्ष भाषा का प्रयोग न केवल कानूनी अनुपालन के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि मानसिक कल्याण को बढ़ावा देने वाले वातावरण को प्रतिस्थापित करने के लिए भी, विशेष रूप से लिंग-विविधता वाले छात्रों के लिए,  महत्वपूर्ण है।
• भाषाई संसाधन: शोध से ज्ञात होता है कि लिंग सर्वनाम ट्रांस और नॉन-बाइनरी छात्रों के लिए महत्वपूर्ण हैं, जो एक समावेशी वातावरण को बढ़ावा देते हैं।
• ट्रांस-अफर्मिंग शिक्षाशास्त्र: सर्वनाम संबंधी जानकारी एकत्रित करना और सर्वनामों के दुरुपयोग को संबोधित करना, ट्रांस-अफर्मिंग शिक्षाशास्त्र बनाने में प्रमुख रणनीतियाँ हैं।
• सर्वनामों की भूमिका: लिंग-समावेशी सर्वनामों का उपयोग करना और संस्थानों में समावेशी ढांचे का निर्माण करना निवारक सार्वजनिक मानसिक स्वास्थ्य देखभाल हस्तक्षेप हैं।
• भेदभाव-विरोधी नीतियां: लैंगिक समावेशिता का समर्थन करने वाली भेदभाव-विरोधी नीतियों की स्थापना, मानसिक स्वास्थ्य को बनाए रखने और शैक्षणिक संस्थानों में समानता को बढ़ावा देने के लिए आवश्यक है ।
• ग्रेड पर सीमित ध्यान: व्यावहारिक अध्ययन के तहत एक छात्र ने स्पष्ट किया कि, “शिक्षक केवल ग्रेड के बारे में बात करते हैं। ग्रेड वह मापदंड है जिसके आधार पर छात्रों को अच्छा या बुरा आंका जाता है।”
  • यह परिप्रेक्ष्य देखभाल की नैतिकता का खंडन करता है, जो शैक्षणिक प्रदर्शन से परे मानव मूल्य पर जोर देता है।
• दयालु व गैर-आलोचनात्मक वातावरण बनाना: कक्षा में न केवल बौद्धिक विद्वत्ता पर ध्यान केन्द्रित किया जाना चाहिए, बल्कि दयालु, गैर-आलोचनात्मक और सहानुभूतिपूर्ण समुदाय बनाने पर भी ध्यान केन्द्रित किया जाना चाहिए ।
• बेहतर उपस्थिति नीतियाँ: कुछ शिक्षकों द्वारा मनमाने ढंग से लागू की गई खराब उपस्थिति नीतियाँ मानसिक स्वास्थ्य के लिए गंभीर चुनौती पेश करती हैं। 
  • ऐसी नीतियां छात्रों के तनाव और चिंता को बढ़ा सकती हैं, तथा विषाक्त वातावरण को बढ़ावा दे सकती हैं, जो उनके कल्याण को कमजोर करता है।
• सांस्कृतिक सुरक्षा और सहानुभूति: कक्षा में सांस्कृतिक सुरक्षा और सहानुभूति आवश्यक है, और शिक्षकों और छात्रों के बीच नियमित बातचीत इन गुणों को बढ़ावा देने के लिए महत्वपूर्ण है।
• वर्तमान दृष्टिकोण में परिवर्तन: शिक्षण परिसरों में मानसिक स्वास्थ्य के प्रति वर्तमान दृष्टिकोण में परिवर्तन की आवश्यकता है जो कि मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं को बढ़ाने और नैदानिक ​​हस्तक्षेपों पर ध्यान केंद्रित करने तक सीमित है।
  • हालाँकि, यह दृष्टिकोण छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले संरचनात्मक मुद्दों को संबोधित नहीं करता है।
• संसाधन जुटाना: सार्वजनिक मानसिक स्वास्थ्य नैतिकता में संकट तब उत्पन्न होता है जब मनोवैज्ञानिक, प्रति-चिकित्सीय संस्थागत नीतियों के साथ जुड़ जाते हैं जो संवैधानिक और वैधानिक सुरक्षा उपायों का उल्लंघन करती हैं।
  • अतः एक निवारक के दृष्टिकोण से SNपरामर्श केन्द्रों को संसाधन जुटाने होंगे तथा यह सुनिश्चित करना होगा कि छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करने में देखभाल केन्द्रीय मूल्य बन जाए।
• देखभाल की नैतिकता: संस्थाओं के लिए यह आवश्यक है कि वे अपनी नीतियों में देखभाल की नैतिकता को शामिल करें, ताकि परिहार्य मानसिक संकट का समाधान किया जा सके।

निष्कर्ष:

भाषा और नीतियों में समावेशी अभ्यास सभी पहचानों के छात्रों के लिए सुरक्षित स्थान बनाने के लिए महत्वपूर्ण हैं। शिक्षक दयालु, सहानुभूतिपूर्ण और गैर-आलोचनात्मक समुदायों को पोषित करने, मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने और छात्रों की भलाई का समर्थन करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

मुख्य परीक्षा हेतु अभ्यास प्रश्न: प्रश्न: परिसरों में छात्रों की आत्महत्या की बढ़ती घटनाएं युवाओं में मानसिक स्वास्थ्य संकट को उजागर करती हैं। इस संदर्भ में, भारत में समुदाय-आधारित मानसिक स्वास्थ्य हस्तक्षेपों को लागू करने की व्यवहार्यता का मूल्यांकन करें, और जाँच करें कि इस तरह की जमीनी पहल उपचार अंतराल को पाटने और समग्र मानसिक कल्याण को बढ़ावा देने में कैसे एक परिवर्तनकारी भूमिका निभा सकती है। (15 अंक, 250 शब्द)

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