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कर्नाटक में ऑनलाइन बाल यौन शोषण पर अध्ययन

Lokesh Pal June 16, 2025 03:44 53 0

संदर्भ

कर्नाटक में बच्चों के ऑनलाइन यौन शोषण और दुर्व्यवहार पर एक अध्ययन ने सिफारिश की है कि डिजिटल साक्षरता और ऑनलाइन सुरक्षा को प्राथमिक स्तर से ही स्कूली पाठ्यक्रम का अनिवार्य हिस्सा बनाया जाना चाहिए।

डिजिटल साक्षरता के बारे में

  • डिजिटल साक्षरता से तात्पर्य डिजिटल प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके सूचना तक पहुँचने, समझने, मूल्यांकन करने, निर्माण करने और संप्रेषित करने की क्षमता से है।
  • इसमें डिजिटल युग में आवश्यक संज्ञानात्मक, तकनीकी और सामाजिक कौशल शामिल हैं।

ऑनलाइन बाल यौन शोषण के बारे में

  • ऑनलाइन बाल यौन शोषण से तात्पर्य बच्चों के यौन शोषण या दुर्व्यवहार के किसी भी रूप से है, जो डिजिटल प्लेटफॉर्म के माध्यम से किया जाता है, जैसे: सोशल मीडिया, मैसेजिंग ऐप, ऑनलाइन गेम आदि।
  • ऑनलाइन बाल यौन शोषण के प्रकार
    • ग्रूमिंग (Grooming): यौन शोषण के लिए किसी बच्चे का विश्वास जीतने हेतु उसके साथ ऑनलाइन भावनात्मक संबंध बनाना।
    • सेक्सुअल एक्सटॉर्श (सेक्सटॉर्शन): सेक्सुअल कंटेंट साझा करने की धमकी देना जब तक कि अधिक सामग्री न भेजी जाए या मांगें पूरी न की जाएं।
    • बाल यौन शोषण सामग्री (CSAM), साइबरस्टॉकिंग और अनचाहे संदेशों का उत्पादन और वितरण।

अध्ययन के उद्देश्य

  • कर्नाटक में बच्चों के ऑनलाइन यौन शोषण और दुर्व्यवहार (OSEAC) की प्रकृति और व्यापकता की जाँच करना।
  • ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों में 8 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों पर ध्यान केंद्रित करना।
  • बच्चों, अभिभावकों, शिक्षकों और बाल संरक्षण हितधारकों से जानकारी प्राप्त करना।

अध्ययन के मुख्य निष्कर्ष

  • कोविड-19 प्रभाव: महामारी ने बच्चों के ऑनलाइन जोखिमों के संपर्क में आने की संभावना को अत्यधिक बढ़ा दिया है।
  • कम रिपोर्टिंग और उपेक्षा: सामाजिक उपेक्षा पीड़ितों और परिवारों को मदद लेने से हतोत्साहित करती है।
  • उच्च संवेदनशीलता: सीमित जागरूकता, अपर्याप्त पर्यवेक्षण और डिजिटल साक्षरता की कमी के कारण इस समस्या को बढ़ावा मिलता है।

अध्ययन की प्रमुख सिफारिशें

  • डिजिटल साक्षरता और पाठ्यक्रम सुधार: प्राथमिक स्तर से ही अनिवार्य डिजिटल साक्षरता और ऑनलाइन सुरक्षा शिक्षा लागू की जाए।
    • स्कूलों में ऑनलाइन सुरक्षा सिखाने के लिए आयु-उपयुक्त टूलकिट विकसित की जानी चाहिए।
  • शिक्षक और अभिभावक की भागीदारी
    • शिक्षकों को ऑनलाइन दुर्व्यवहार की पहचान करने और उसका समाधान करने के लिए प्रशिक्षित करना।
    • माता-पिता, विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में, सुरक्षित इंटरनेट उपयोग के बारे में शिक्षित करने के लिए सहकर्मी-नेतृत्व आधारित कार्यशालाएँ आयोजित किया जाएँ।
    • ऑनलाइन व्यवहार के बारे में माता-पिता और बच्चों के बीच खुले संचार को बढ़ावा देंना।
  • समुदाय-आधारित हस्तक्षेप
    • ऑनलाइन बाल यौन शोषण और ऑनलाइन जोखिमों पर सामुदायिक जागरूकता कार्यक्रम स्थापित करना।
    • समुदायों के भीतर प्रथम-प्रतिक्रिया सहायता के लिए “डिजिटल सुरक्षा चैंपियन” बनाना।
    • बच्चों को सुरक्षित डिजिटल स्थानों के सह-निर्माण में शामिल करना।
  • संस्थागत उपाय
    • रोकथाम, सहायता और पुनर्वास के समन्वय के लिए कर्नाटक OSEAC टास्क फोर्स की स्थापना करना।
    • स्कूलों, अभिभावकों, गैर सरकारी संगठनों और कानून प्रवर्तन के बीच साझेदारी को मजबूत करना।
  • मजबूत समर्थन और प्रवर्तन: मानसिक स्वास्थ्य देखभाल सहित पीड़ितों के लिए सहायता सेवाओं को बेहतर बनाना।
    • ऑनलाइन बाल शोषण को रोकने के लिए सख्त कानून और निगरानी तंत्र लागू करना।

आगे की राह

एक समग्र, बहु-हितधारक दृष्टिकोण आवश्यक है। नीतिगत कार्रवाई, शिक्षा सुधार, सामुदायिक सहभागिता और कानूनी प्रवर्तन का संयोजन डिजिटल युग में बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित कर सकता है।

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