NEET-PG कट-ऑफ़ अंकों को लेकर हालिया विवाद

सन्दर्भ:

तीसरे दौर की काउंसलिंग से पहले देशभर में लगभग 18,000 स्नातकोत्तर मेडिकल सीटें खाली रहने का अनुमान है, जिसके चलते मेडिकल काउंसलिंग कमेटी (MCC) ने कुछ श्रेणियों के लिए, NEET PG-2025 की अर्हता कट-ऑफ को शून्य प्रतिशत और -40 के स्कोर तक कम कर दिया है, जिससे मेडिकल विशेषज्ञता के गिरते मानकों को लेकर चिंताएँ बढ़ गई हैं।

प्रतिशत बनाम प्रतिशत: पात्रता की समस्या

• शून्य प्रतिशत का अर्थ: शून्य प्रतिशत का अर्थ है, कि सभी उम्मीदवार अर्हता प्राप्त कर लेते हैं, जिससे केवल परीक्षा में उपस्थित होना ही विशेषज्ञता के लिए पर्याप्त हो जाता है, और योग्यता-आधारित चयन की अवधारणा कमजोर हो जाती है।
  • यहाँ 0% = -40 अंकों के बराबर है।
  • इससे यह पता चलता है, कि “योग्यता” और “न्यूनतम योग्यता ” को परिभाषित करने के तरीके में समस्या है।
  • कट-ऑफ का उपयोग प्रशासनिक उपकरण के रूप में किया जा रहा है, न कि अकादमिक मानदंड के रूप में।
• सार्वजनिक विश्वास और सुरक्षा: आलोचकों का तर्क है, कि कमजोर पृष्ठभूमि वाले उम्मीदवारों को प्रवेश देने से देखभाल की गुणवत्ता और रोगी सुरक्षा प्रभावित हो सकती है।

मूल्यांकन प्रणालियों में विसंगति

• दो प्रकार के मूल्यांकन: मेडिकल छात्र मूल्यांकन के दो बिन्दुओं के बीच फंसे हुए हैं:
  • विश्वविद्यालय की परीक्षाएँ (विषयपरक) 10-20 अंकों के सैद्धांतिक प्रश्नों पर केंद्रित होती हैं।
  • NEET-PG (वस्तुनिष्ठ) में स्मरण आधारित बहुविकल्पीय प्रश्न अधिक होते हैं।
• मूल समस्या: दोनों में से कोई भी प्रणाली नैदानिक ​​दक्षता का विश्वसनीय आकलन नहीं कर पाती। किसी प्रश्न का उत्तर देना सर्जरी करने या रोगी का प्रबंधन करने की क्षमता को सिद्ध नहीं कर सकता।
  • इस प्रकार, सिद्धांत-प्रधान और स्मृति-प्रधान दोनों प्रणालियाँ चिकित्सा में सबसे महत्त्वपूर्ण बातों का आकलन करने में विफल रहती हैं।

चिकित्सा एक व्यावहारिक शिल्प के रूप में

• महिमा मंडित राजमिस्त्री: एक सर्जरी प्रोफेसर की यह टिप्पणी, कि “डॉक्टर महिमा मंडित राजमिस्त्री हैं” एक आवश्यक सत्य को दर्शाती है:चिकित्सा एक शिल्प है, न कि केवल एक विज्ञान।
  • राजमिस्त्रियों की भांति, डॉक्टर भी करके, देखकर और दोहराकर सीखते हैं।
  • योग्यता का निर्माण परीक्षा में प्राप्त रैंक से नहीं, बल्कि अनुभव से होता है।
  • मानकीकृत परीक्षण (बहुविकल्पीय प्रश्न) इस कौशल को नहीं माप सकते।

कोचिंग संस्कृति का प्रभाव

• कोचिंग प्लेटफॉर्मों का उदय: विभिन्न प्लेटफॉर्मों ने विश्वविद्यालय परीक्षाओं और NEET के बीच के अंतर का लाभ उठाया है।
• परिणाम: छात्र पाठ्यक्रम के प्रति उदासीन रहते हैं।
  • प्रवेश परीक्षा के लिए संस्थागत शिक्षण का व्यावहारिक महत्त्व बहुत कम है।
  • उम्मीदवार जटिल बहुविकल्पीय प्रश्नों में तो उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हैं, लेकिन उनमें शिष्टाचार या नैदानिक ​​निर्णय क्षमता का अभाव होता है, जिससे मेडिकल कॉलेजों का उद्देश्य खोखला हो जाता है।

शासन और प्रशासनिक अस्थिरता

• शासन एवं जवाबदेही के मुद्दे: यह विवाद केवल अंकों को लेकर नहीं है, बल्कि व्यवस्थागत अव्यवस्था को लेकर है।
• व्यवस्थागत अव्यवस्था के संकेतक: परामर्श के समय-सारणी में लगातार बदलाव।
  • नई योजनाओं का अचानक लागू होना।
  • अधिकारियों की ओर से जवाबदेही का अभाव।
• प्रभाव: इस अस्थिरता के कारण छात्र NEET-PG प्रणाली की वैधता पर ही सवाल उठाने लगे हैं।

मूलभूत चिकित्सा विषयों में संकट

• “कम आकर्षक” शाखाओं में सीटें खाली रह गईं: एनाटॉमी, फिजियोलॉजी, फार्माकोलॉजी और पैथोलॉजी में सीटें खाली हैं।
• रिक्तियों के कारण: बुनियादी ढांचे में लगातार कमियां, सीमित प्रयोगशाला सुविधाएँ, अपर्याप्त अनुसंधान निधि और अस्पष्ट शैक्षणिक कैरियर मार्ग।
• निष्कर्ष: इन शाखाओं के बिना, चिकित्सा का आधार ध्वस्त हो जाता है।

आगे की राह:

• राष्ट्रीय निकास परीक्षण (NExT): प्रस्तावित NExT (राष्ट्रीय निकास परीक्षण) तभी आशाजनक है जब इसे दूरदर्शिता के साथ लागू किया जाए।
  • USMLE (USA मॉडल) के करीब एक मूल्यांकन मॉडल की आवश्यकता है।
• NExT में निम्नलिखित शामिल होना चाहिए: एक दिवसीय मूल्यांकन, न कि एक दिवसीय रैंकिंग।
  • व्यावहारिक कौशल का परीक्षण करने के लिए OSCE (ऑब्जेक्टिव स्ट्रक्चर्ड क्लिनिकल एग्जामिनेशन) का उपयोग किया जाता है।
  • नैदानिक ​​तर्कशक्ति, न कि केवल स्मृति।
  • लक्ष्य योग्यता का प्रमाणीकरण होना चाहिए, न कि केवल पदक्रम प्राप्त करना।

निष्कर्ष

NEET -PG कट-ऑफ विवाद एक टूटी हुई मूल्यांकन प्रणाली, कोचिंग-आधारित शिक्षा, शासन की अस्थिरता और मूलभूत विषयों के क्षरण को दर्शाता है।

• डॉक्टरों के मूल्यांकन और प्रशिक्षण के तरीकों में सुधार किए बिना, मानदंडों में बदलाव करने से न तो सक्षम डॉक्टरों की गारंटी मिलेगी और न ही मरीजों की सुरक्षा सुनिश्चित होगी।

मुख्य परीक्षा हेतु अभ्यास प्रश्न: प्रश्न: NEET-PG के कट-ऑफ अंकों में भारी कमी को लेकर हालिया विवाद ने योग्यता और रोगी सुरक्षा को लेकर चिंताएँ बढ़ा दी हैं। चिकित्सा शिक्षा में नैदानिक ​​दक्षता के आकलन में केंद्रीकृत परीक्षा की सीमाओं पर चर्चा कीजिए। भारत में स्नातकोत्तर चिकित्सा मूल्यांकन प्रणालियों में सुधार के लिए आवश्यक उपायों पर प्रकाश डालिए ताकि योग्यता और चिकित्सा देखभाल की गुणवत्ता के बीच उचित संतुलन सुनिश्चित किया जा सके। (15 अंक, 250 शब्द)

DOWNLOAD PDF