उत्तर:

विभिन्न पेशेवर पाठ्यक्रमों और उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रवेश का निर्धारण करने वाली केंद्रीयकृत प्रवेश परीक्षाएं भारतीय शिक्षण प्रणाली में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। 2017 में गठित राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (NTA), कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (CUET) और नेशनल एलिजिबिलिटी कम एंट्रेंस टेस्ट (NEET-UG) जैसे व्यावसायिक पाठ्यक्रमों के लिए प्रवेश परीक्षा आयोजित करती है । हालाँकि, हाल ही में हुई पेपर लीक की घटना ने NTA की अखंडता को काफी हद तक खत्म कर दिया है , जिससे निष्पक्ष और विश्वसनीय परीक्षा आयोजित करने की इसकी क्षमता पर चिंताएँ बढ़ गई हैं।

भारतीय स्कूल प्रणाली पर केंद्रीकृत प्रवेश परीक्षाओं का प्रभाव:

• प्रवेश मानदंडों का मानकीकरण : केंद्रीकृत परीक्षाएं विभिन्न शैक्षिक पृष्ठभूमि के छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए एक समान मंच प्रदान करती हैं ।
  उदाहरण के लिए: CUET केंद्रीय विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए एक मानकीकृत मूल्यांकन की अनुमति प्रदान करता है , जिससे देश भर के छात्रों के लिए समान अवसर सुनिश्चित होते हैं ।
• छात्रों पर तनाव और दबाव में वृद्धि : इन परीक्षाओं की उच्च जोखिम वाली प्रकृति अक्सर छात्रों में महत्वपूर्ण तनाव और चिंता का कारण बनती है। उदाहरण के लिए: एम्स और आईआईटी जैसे प्रतिष्ठित संस्थानों में सीमित सीटों के लिए होने वाली भीषण प्रतिस्पर्धा, उम्मीदवारों के बीच मानसिक स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं पैदा कर सकती है ।
• कोचिंग सेंटरों का प्रसार : केंद्रीकृत परीक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करने से कोचिंग उद्योग में उछाल आया है , जो अक्सर नियमित स्कूली शिक्षा की कीमत पर होता है ।
  उदाहरण के लिए: राजस्थान का एक शहर कोटा , जेईई और नीट जैसी इंजीनियरिंग और मेडिकल प्रवेश परीक्षाओं के लिए कोचिंग केंद्रों का पर्याय बन गया है ।
• स्कूली शिक्षा की उपेक्षा : प्रवेश परीक्षाओं पर जोर देने से समग्र स्कूली शिक्षा का महत्व कम हो सकता है, जिससे ‘ डमी स्कूल ‘ का उदय हो सकता है।
  उदाहरण के लिए: कुछ स्कूल एक अच्छी तरह से तैयार पाठ्यक्रम की तुलना में प्रवेश परीक्षा की तैयारी को प्राथमिकता देते हैं , जिससे समग्र शैक्षिक विकास प्रभावित होता है ।
• समानता और पहुँच संबंधी मुद्दे : केंद्रीकृत परीक्षाएँ छात्रों की विविध सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि को पर्याप्त रूप से संबोधित नहीं कर सकती हैं, जिससे गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच में असमानताएँ पैदा होती हैं ।
  उदाहरण के लिए: ग्रामीण या आर्थिक रूप से कमज़ोर वर्गों के छात्रों के पास कोचिंग और परीक्षा की तैयारी के लिए संसाधनों की कमी होती है ।
• कदाचार और सत्यनिष्ठा संबंधी चिंताएँ : NEET-UG जैसी परीक्षाओं का पेन-टू-पेपर प्रारूप कदाचार के अवसर प्रदान करता है, जैसे पेपर लीक और धोखाधड़ी ।
  उदाहरण के लिए: हाल ही में हुए NEET-UG घोटाले ने परीक्षा प्रक्रिया की सत्यनिष्ठा के संबंध में चिंताएँ बढ़ा दी हैं।
• शिक्षण विधियों पर प्रभाव : प्रवेश परीक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करने से शिक्षण विधियाँ प्रभावित हो सकती हैं, जिससे व्यापक समझ से परीक्षा-केंद्रित शिक्षण की ओर बदलाव हो सकता है ।
  उदाहरण के लिए: शिक्षक अक्सर आलोचनात्मक सोच और वैचारिक स्पष्टता की तुलना में रटने और परीक्षण रणनीतियों पर अधिक जोर देते हैं ।

वर्तमान केन्द्रीकृत परीक्षण तंत्र में आवश्यक सुधार:

• डिजिटल परीक्षाओं में बदलाव : कंप्यूटर आधारित परीक्षण की ओर बढ़ने से कदाचार की गुंजाइश कम हो सकती है और परीक्षा प्रक्रिया को सुव्यवस्थित किया जा सकता है।
  उदाहरण के लिए: सुरक्षित प्लेटफ़ॉर्म के साथ ऑनलाइन परीक्षाएँ लागू करने से परीक्षण प्रक्रिया की अखंडता और दक्षता बढ़ सकती है ।
• प्रश्न पत्र की गुणवत्ता में सुधार : डोमेन विशेषज्ञों के योगदान से एक कठोर प्रश्न बैंक विकसित करना उच्च गुणवत्ता और निष्पक्ष मूल्यांकन सुनिश्चित कर सकता है।
  उदाहरण के लिए: एनटीए व्यापक प्रश्न बैंक बनाने के लिए शैक्षणिक संस्थानों के साथ सहयोग कर सकता है।
• डेटा सुरक्षा प्रोटोकॉल को बढ़ाना : परीक्षा सामग्री और परिणामों को लीक और छेड़छाड़ से बचाने के लिए
  डेटा सुरक्षा उपायों को मजबूत करना। उदाहरण के लिए: उन्नत एन्क्रिप्शन तकनीकों और सुरक्षित सर्वर का उपयोग करके परीक्षा से संबंधित डेटा की सुरक्षा की जा सकती है।
• कई परीक्षा तिथियों की पेशकश करना : कई परीक्षा तिथियों के परिणामस्वरूप छात्रों पर दबाव कम हो सकता है और शेड्यूलिंग में
  लचीलापन मिल सकता है। उदाहरण के लिए: छात्रों को कई परीक्षा विंडो में से चुनने की अनुमति देने से तनाव कम हो सकता है और प्रदर्शन में सुधार हो सकता है।
• स्कूल के प्रदर्शन को शामिल करना : अंतिम प्रवेश स्कोर में स्कूल परीक्षा के परिणामों को शामिल करने से स्कूल शिक्षा पर
  संतुलित ध्यान केंद्रित करने को बढ़ावा मिल सकता है। उदाहरण के लिए: प्रवेश परीक्षा के अंकों को स्कूल के अंकों के प्रतिशत के साथ जोड़ना , जैसा कि पहले IIT-JEE के साथ किया गया था, एक समग्र मूल्यांकन सुनिश्चित कर सकता है ।
• परीक्षा संचालन का विकेंद्रीकरण : राज्यों को मानकीकृत टेम्पलेट के आधार पर अपनी प्रवेश परीक्षा आयोजित करने की अनुमति देने से क्षेत्रीय असमानताओं को दूर किया जा सकता है।
  उदाहरण के लिए: राज्य, राष्ट्रीय मानकों को बनाए रखते हुए स्थानीय संस्थानों के लिए अपनी प्रवेश परीक्षाओं का प्रबंधन कर सकते हैं ।
• शिकायत निवारण तंत्र को मजबूत करना : छात्रों की शिकायतों को दूर करने और परीक्षा प्रक्रिया में
  पारदर्शिता सुनिश्चित करने के लिए एक उत्तरदायी प्रणाली की स्थापना करना चाहिए। उदाहरण के लिए: परीक्षा से संबंधित मुद्दों को संबोधित करने के लिए एक समर्पित हेल्पलाइन और ऑनलाइन पोर्टल, प्रणाली में विश्वास बढ़ा सकता है।

शैक्षिक परिदृश्य को आकार देने में केंद्रीकृत प्रवेश परीक्षाएँ अति महत्वपूर्ण हैं । जबकि वे मानकीकरण और एकरूपता लाते हैं , वे महत्वपूर्ण चुनौतियाँ भी पेश करते हैं। डिजिटल परीक्षाओं में बदलाव, प्रश्नपत्र की गुणवत्ता में सुधार और डेटा सुरक्षा बढ़ाने जैसे लक्षित सुधारों को लागू करके, हम इन परीक्षाओं को अधिक प्रभावी और विश्वसनीय बना सकते हैं। एक संतुलित दृष्टिकोण जो स्कूल के प्रदर्शन को एकीकृत करता हो और परीक्षण प्रक्रिया को विकेंद्रीकृत करता हो , एक निष्पक्ष और समग्र मूल्यांकन प्रणाली सुनिश्चित कर सकता है जिससे सभी छात्रों के लिए सकारात्मक और समावेशी शैक्षिक वातावरण को बढ़ावा मिलता है।