उत्तर:

भारतीय पौराणिक कथाओं में एक युवा लड़के की बहुत प्रसिद्ध कहानी है, जिसने अपने शिक्षक से तैराकी सीखी। शिक्षक ने उसे हाथ और पैर के समन्वय तथा इसका उपयोग करने के तरीके के बारे में सिखाया। उसने तैराकी का ज्ञान प्राप्त कर लिया। एक दिन ज्ञान के अति आत्मविश्वास में वह एक नदी में कूद गया और दलदल में फंस गया। उसकी जान खतरे में थी और वह मौत के करीब था। उसके शिक्षक ने उसे बचाया, लेकिन एक महत्वपूर्ण सबक सिखाया कि जीवन में ज्ञान केवल चीजों को जानने के बारे में है, लेकिन बुद्धि अनुभवों के माध्यम से चीजों को व्यावहारिक रूप से आत्मसात करने के बारे में है । उसने तैरना तो सीख लिया, लेकिन उसे नदी के प्रवाह, जल की स्थिति और जल की गति का विश्लेषण करने का अनुभव नहीं था।

उपर्युक्त छोटी कहानी इस बात का आभास कराती है कि बुद्धि अनुभवों और ज्ञान के माध्यम से जीवन को बेहतर क्यों बना रही है तथा ज्ञान आपको केवल चीजों को जानने में सक्षम बना रहा है। उल्लिखित विषय इस बात पर प्रकाश डालता है कि ज्ञान अनिवार्य रूप से आपकी कार्य करने की क्षमता को  बढ़ाता है। उदाहरण के लिए, मोटर इंजन का ज्ञान आपको ड्राइविंग को बेहतर ढंग से समझने में मदद कर सकता है, लेकिन अच्छी ड्राइविंग तभी संभव है जब आपके पास ड्राइविंग का पर्याप्त अनुभव हो। वह आपको अभ्यास से, कठिन परिस्थितियों से गुज़रकर और गलतियों से सीखकर होता है। ज्ञान आपके जीवन को बेहतर बनाता है, लेकिन ‘गुणवत्तापूर्ण जीवन‘ केवल बुद्धि से ही संभव है। 

हालाँकि, अब इस बात पर भी विचार करना ज़रूरी है कि वास्तव में जीवन जीना और सार्थक जीवन जीना क्या है । जैसा कि भारतीय चार्वाक दर्शन में कहा गया है कि जीवन जीना मजबूरी है, लेकिन सार्थक जीवन हमारे जीवन को मूर्त रूप देने का एक उद्देश्यपूर्ण प्रयास है। हर कोई उम्मीद के अनुसार जीवन नहीं जीता। ज्ञान प्राप्त करने से लोगों को दैनिक जीवन, जैसे– काम, पैसा , वेतन आदि से जीवन जीने में मदद मिलती है। लेकिन एक सार्थक जीवन जीने के लिए आपको अनुभव, निर्णय लेने की क्षमता, जोखिम लेने और एक खुशहाल जीवन जीने जैसे अधिक गुणों की आवश्यकता होती है और इसके लिए बुद्धि एक आवश्यक तत्व है।

विकासवादी दृष्टिकोण से यह सिद्ध हुआ है कि केवल वे ही समाज फले–फूले हैं जिनमें ज्ञान , स्वीकार्यता, रचनात्मकता और सकारात्मकता थी। समुद्री यात्रा के बारे में ज्ञान के आधार पर चोल नौसेना ने पूरे दक्षिण–पूर्व एशिया पर विजय प्राप्त कर ली। विजयनगर दुनिया का सबसे अमीर साम्राज्य बन गया। सिकंदर महान की बुद्धिमत्ता ने उसके लिए मध्य एशिया पर विजय प्राप्त करना संभव बना दिया।

ज्ञान और बुद्धिमत्ता दो अवधारणाएँ हैं, जिनका अक्सर परस्पर उपयोग किया जाता है, लेकिन वे एक ही चीज़ नहीं हैं। ज्ञान शिक्षा, अनुभव और अवलोकन के माध्यम से जानकारी और कौशल का संचय है। वहीं दूसरी ओर, बुद्धि उसी ज्ञान को इस तरह से लागू करने की क्षमता है जो अच्छे निर्णय, ठोस निर्णय लेने और एक सम्पूर्ण जीवन का आधार तैयार करती है। दूसरे शब्दों में, ज्ञान आपको आजीविका कमाने में मदद करता है, लेकिन बुद्धि आपको जीवन जीने में मदद करती है।

ज्ञान और बुद्धि: समान नहीं, बल्कि आश्रित प्रक्रियाएँ

ज्ञान को बुद्धिमत्ता समझने की भूल करना आसान है क्योंकि हम एक ऐसे समाज में रहते हैं जो शिक्षा, प्रामाणिकताएं और विशेषज्ञता को महत्व देता है। हमें छोटी उम्र से सिखाया जाता है कि सफलता की कुंजी अच्छे ग्रेड प्राप्त करना, एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में जाना और उच्च वेतन वाली नौकरी प्राप्त करना है। हमें बताया जाता है कि यदि हम पर्याप्त मेहनत करें और पर्याप्त ज्ञान संचय करें, तो हम अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने और एक खुशहाल जीवन जीने में सक्षम होंगे।

हालाँकि इस दृष्टिकोण में कुछ सच्चाई है, लेकिन यह पर्याप्त नहीं है। ज्ञान हमें जीवन में आगे बढ़ने में मदद कर सकता है, लेकिन यह खुशी या संतुष्टि की गारंटी नहीं देता है। वास्तव में, बहुत से लोग, जिन्होंने अपने करियर में बड़ी सफलता हासिल की है, वे अभी भी अधूरा या दुखी महसूस करते हैं क्योंकि उनमें जीवन की जटिलताओं से निपटने के लिए ज्ञान विकसित नहीं हुआ है। 

विश्व प्रसिद्ध गायिका एविसी द्वारा लिया गया आत्महत्या का निर्णय सफल जीवन में ज्ञान के अभाव का परिणाम है। सिद्धार्थ का उदाहरण लें, जिन्होंने वास्तव में सत्य की प्रकृति का अनुभव करने के लिए संन्यास का मार्ग अपनाया। उस यात्रा और सामाजिक समझ ने उन्हें बुद्ध बना दिया। बुद्धि/विवेक ने सिद्धार्थ को बुद्ध बना दिया ।

बुद्धि कोई ऐसी चीज़ नहीं है जिसे कक्षा में पढ़ाया जा सके या किताबें पढ़कर हासिल किया जा सके। यह आत्म-खोज और व्यक्तिगत विकास की एक प्रक्रिया है जो हमारे अनुभवों पर विचार करने, अपनी गलतियों से सीखने और दूसरों के लिए सहानुभूति तथा करुणा विकसित करने से आती है। इसके लिए हमें विनम्रता, जिज्ञासा, लचीलापन और कृतज्ञता जैसे गुणों को विकसित करने की आवश्यकता है। 

ज्ञान और बुद्धिमत्ता के बीच प्रमुख अंतरों में से एक उनका केंद्रित होना है। ज्ञान अक्सर तथ्यों, आंकड़ों और डेटा जैसे बाहरी कारकों पर केंद्रित होता है। दूसरी ओर, बुद्धि मूल्यों, विश्वासों और भावनाओं जैसे आंतरिक कारकों पर केंद्रित होती है। यह स्वयं को और दुनिया में हमारे स्थान को समझने तथा उस समझ का उपयोग करके ऐसे निर्णय लेने के बारे में है, जो हमारे लक्ष्यों और मूल्यों के अनुरूप हों।

ज्ञान और बुद्धिमत्ता के बीच एक और अंतर उनका दायरा है। ज्ञान अक्सर विशिष्ट होता है और किसी विशेष क्षेत्र या विषय पर केंद्रित होता है । दूसरी ओर, बुद्धि समग्र रूप में होती है और जीवन के सभी पहलुओं को समाहित करती है। इसके लिए हमें व्यापक तस्वीर देखने और अपने कार्यों के दीर्घकालिक परिणामों पर विचार करने की आवश्यकता होती है। 

जीवन में बुद्धि की अनिवार्यता 

जीवन में बुद्धि आवश्यक है क्योंकि यह हमें बेहतर निर्णय लेने और स्पष्टता तथा अंतर्दृष्टि के साथ कठिन परिस्थितियों से निपटने में मदद करती है। यह लोगों को जीवन के अर्थ की पहचान कराती है। बुद्धि हमें चीजों के सतही स्तर से परे देखने और हमारे कार्यों के गहरे अर्थ तथा निहितार्थ को समझने की अनुमति देती है। यह हमें नैतिक मूल्यों को विकसित करने और दूसरों को बेहतर ढंग से समझने के लिए काम करने में मदद करती है। विवेक के बिना, हम आवेगपूर्ण निर्णय ले सकते हैं या अधूरी जानकारी पर कार्य कर सकते हैं, जिससे हमारे और हमारे आस-पास के लोगों के लिए नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं। इसलिए, व्यक्तिगत विकास, सफलता और जीवन में खुशी के लिए बुद्धि का विकास होना महत्वपूर्ण है।

जीवन में ज्ञान से अधिक बुद्धि का महत्व होता है क्योंकि ज्ञान आपको परिकलित जोखिम लेने की दिशा प्रदान करता है। अनुभव और परिस्थिति पर नियंत्रण के बिना जोखिम उठाना आपदा का कारण बन सकता है। महाभारत में इसका उदाहरण हमारे सामने है। अर्जुन और अश्वत्थामा के पास समान ज्ञान था लेकिन अस्त्र का उपयोग करते समय गणनात्मक जोखिम लेने से अर्जुन श्रेष्ठ हो जाता है और अश्वत्थामा का जीवन समाप्त हो जाता है।

अनुभव के आधार पर लिया गया निर्णय हमेशा सकारात्मक परिणाम देता है। रामायण में, विभीषण और रावण दोनों को धर्म का ज्ञान था, लेकिन अहंकार ने रावण की बुद्धि को नष्ट कर दिया और लंका का विनाश हो गया, इसके विपरीत विभीषण ने सफलतापूर्वक धर्म के मार्ग का अनुसरण किया और सही निर्णय लिए। दिन-प्रतिदिन के जीवन में, लालच ,लोगों को भ्रष्टाचार और कुप्रथाओं का रास्ता अपनाने के लिए मजबूर करती है और अंततः उनका जीवन जेलों में समाप्त होता है।

आज की दुनिया में भी बुद्धि बनाम ज्ञान की बहस आकर्षण पैदा करती है। मानव सभ्यता ने नई तकनीकों और वैज्ञानिक प्रयासों को बढ़ावा दिया । लेकिन इसका उपयोग कहाँ करना है इसका उत्तर बुद्धिमत्ता के केंद्र में है। परमाणु प्रौद्योगिकी का उदाहरण लीजिए । हिरोशिमा का अनुभव और बुद्धि हमें केवल मानवता के लिए इसका उपयोग करने के बारे में सोचने पर मजबूर करते हैं  है लेकिन आतंकवादी समूहों को परमाणु तकनीक का ज्ञान ही पृथ्वी को नरक बना सकता है।

बुद्धि से अधिक ज्ञान को प्राथमिकता देना: नई पीढ़ी की समस्याएँ

वर्तमान पीढ़ी के वांछित रूप से बुद्धिमान न होने के कुछ संभावित कारणों में शिक्षा में आलोचनात्मक सोच और चिंतन पर जोर देने की कमी, सोशल मीडिया और त्वरित समाधान की संस्कृति का प्रसार तथा सामुदायिक मूल्यों के बजाय व्यक्तिवाद पर ध्यान देना जैसे कारक शामिल हो सकते हैं। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि ये सामान्यीकरण हैं और वर्तमान पीढ़ी के युवाओं के पास अभी भी बुद्धि हो सकती है और वे बुद्धिमान व्यवहार प्रदर्शित कर सकते हैं। उन लोगों का उदाहरण लें, जो इंस्टाग्राम रील्स से सीख रहे हैं और विचारों की नकल कर रहे हैं। इससे कोई फ़र्क नहीं पड़ता और रचनात्मकता में बाधा उत्पन्न होती है। गौरतलब है कि बुद्धि के बिना कोई भी व्यक्ति सामान्य जीवन से आगे नहीं बढ़ सकता।

बुद्धि विकसित करने की चुनौतियों में से एक यह है कि इसके लिए हमें संवेदनशील होने और प्रतिक्रिया के लिए खुला रहने की आवश्यकता है। इसके लिए हमें अपनी सीमाओं को स्वीकार करना होगा और दूसरों की सलाह तथा मार्गदर्शन लेना होगा। यह उस समाज में कठिन हो सकता है जो आत्मनिर्भरता को महत्व देता है, लेकिन यदि हम व्यक्तित्व के रूप में विकास करना चाहते हैं तो यह आवश्यक है।

सभ्यता की सफलता हेतु एक बुद्धिमत्तापूर्ण समाज का निर्माण करना

पहली बात यह है कि समाज को लोगों को जीवन भर सीखते रहने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। इसमें औपचारिक शिक्षा के साथ-साथ अनौपचारिक शिक्षा के अवसर भी शामिल हैं, जैसे– पढ़ना, व्याख्यान में भाग लेना और चर्चाओं में शामिल होना। यहाँ काम करके सीखने की भारतीय पारंपरिक प्रणाली महत्वपूर्ण है। शिक्षा प्राप्त करने के लिए आश्रम प्रणाली का उदाहरण लिया जा सकता है । जहाँ बच्चे वास्तव में अभ्यास करते हैं और उससे सीखते हैं। उस समय आश्रमों में बच्चों को बुद्धिमान बनाने के लिए अनेक प्रयोग, नई-नई तकनीकें विकसित हुईं।

दूसरी महत्वपूर्ण चीज़ जो हमें युवा दिमाग में विकसित करने की ज़रूरत है वह है आलोचनात्मक सोच। आलोचनात्मक सोच जानकारी का विश्लेषण करने और तर्कसंगत निर्णय लेने की क्षमता है। समाज लोगों को धारणाओं पर सवाल उठाने, साक्ष्य का मूल्यांकन करने और कई दृष्टिकोणों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करके आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दे सकता है क्योंकि ज्ञान ‘क्या‘ का उत्तर प्रदान करता है, जबकि बुद्धि ‘क्यों और कैसे‘ का उत्तर देती है।

तीसरी महत्वपूर्ण बात यह है कि सामाजिक एकता बनाने और समाज से सीखने के लिए सहानुभूति तथा करुणा को बढ़ावा देना। सहानुभूति और करुणा ज्ञान के आवश्यक घटक हैं। समाज लोगों को दूसरों को समझने और उनसे जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करके तथा उनके कार्यों का उनके आसपास के लोगों पर पड़ने वाले प्रभाव पर विचार करके इन गुणों को बढ़ावा दे सकता है। विवेकानन्द का ‘दरिद्र नारायण’ का विचार इसी करुणा से उत्पन्न हुआ जिसने उन्हें एक दयालु व्यक्ति बनाया। 

चिंतन, बुद्धि विकसित करने का एक महत्वपूर्ण अंश है। समाज लोगों को अपने अनुभवों, मूल्यों और विश्वासों पर विचार करने तथा यह विचार करने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है कि ये उनके निर्णयों और कार्यों को कैसे आकार देते हैं। आजीवन सीखने, आलोचनात्मक सोच, सहानुभूति, चिंतन और ज्ञान के उत्सव की संस्कृति को बढ़ावा देकर, समाज अधिक बुद्धिमान बन सकता है और सभी के लिए एक बेहतर दुनिया बना सकता है। 

निष्कर्षतः, ज्ञान को बुद्धि समझने की भूल कभी नहीं करनी चाहिए । जबकि ज्ञान जीविकोपार्जन के लिए महत्वपूर्ण है, वहीं बुद्धि हमें जीवन जीने में मदद करती है। बुद्धिमत्ता के लिए हमें चीजों के सतही स्तर से परे देखने और अपने जीवन के व्यापक अर्थ और उद्देश्य पर विचार करने की आवश्यकता है। इसके लिए हमें सहानुभूति, विनम्रता और कृतज्ञता जैसे गुणों को विकसित करने तथा प्रतिक्रिया एवं व्यक्तित्व के विकास के लिए खुला रहने की आवश्यकता है। बुद्धि विकसित करके, हम अपने मूल्यों और लक्ष्यों के अनुरूप सम्पूर्ण जीवन जी सकते हैं, और अपने आस-पास की दुनिया पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं।    

“बुद्धि प्रदान नहीं की जा सकती। एक बुद्धिमान व्यक्ति जो बुद्धि प्रदान करने का प्रयास करता है वह हमेशा किसी और को मूर्खता जैसी लगती है… ज्ञान का संचार किया जा सकता है, लेकिन बुद्धि का नहीं। कोई इसे पा सकता है, इसे जी सकता है, इसके माध्यम से चमत्कार कर सकता है , लेकिन कोई इसे संप्रेषित और सिखा नहीं सकता है।“

– हरमन हेस्से

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